PROJETOS DE PESQUISAS

Descrição: Diante da emergência climática, a busca por mitigação, adaptação e desenvolvimento resiliente do clima perpassa, atualmente, pela governança política. Embora haja avanços em algumas cidades e ações em nível regional e nacional, é necessário fortalecer as políticas de governança climática no Brasil na escala local, sendo já realidade em países europeus, asiáticos e norte-americanos. Nesse contexto, o objetivo da proposta é conceber uma agenda de governança para a escala local, mediante a indicação das evidências de eventos extremos e tendências de mudanças climáticas, o reconhecimento dos impactos associados à segurança hídrica, energética e alimentar e, sobretudo, a proposição de estratégias e tecnologias de mitigação e adaptação. Para tanto, serão consideradas como áreas em estudos algumas cidades brasileiras (Goiânia, Jataí e Itumbiara), moçambicanas (Maputo e Beira) e europeias (Porto, Sevilha e Barcelona). A metodologia compreende as etapas de revisão bibliográfica e documental; tratamento de dados meteorológicos; compilação de dados secundários para caracterização e levantamento de impactos associados nexus água-alimento-energia e; proposição de estratégias e tecnologias de mitigação e adaptação mediante formulação de uma agenda de governança com diretrizes, ações e metas para gestores públicos. O projeto está alinhado aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 das Nações Unidas, ao prover insumos que estimulem e orientem uma ação climática eficaz, perante a formulação de medidas de enfrentamento das mudanças climáticas, a partir da proposta de uma agenda de governança para redução das emissões de gases de efeito estufa (mitigação) e diminuição das vulnerabilidades socioeconômicas (adaptação). Não obstante, a proposta atende à perspectiva de internacionalização da pesquisa brasileira, mediante a parcerias concretas e perspectivas de novas colaborações de pesquisadores e instituições africanas e europeias, provendo sinergia, partilha e excelência no enfrentamento das mudanças climáticas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Coordenador / Gislaine Cristina Luiz - Integrante / Patrícia de Araújo Romão - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / Nicali Bleyer Ferreira dos Santos - Integrante / Regina Maria Lopes - Integrante / WASHINGTON SILVA ALVES - Integrante / Manuel Macandza - Integrante / MARCO AURÉLIO PESSOA-DE-SOUZA - Integrante / Alécio Perini Martins - Integrante / Derick Martins Borges de Moura - Integrante / Guilherme Cardoso da Silva - Integrante / Rildo Aparecido Costa - Integrante / Izaias de Souza Silva - Integrante / Emerson Galvani - Integrante / Elias Vitor Rosa dos Santos - Integrante / ANA PAULA DE OLIVEIRA - Integrante / Arlisson Pereira Cunha - Integrante / Deurivan Natal Arruda Lima - Integrante / EVALDO MACÊDO DE ALMEIDA - Integrante / Luan do Carmo da Silva - Integrante / Helder da Silva Lopes - Integrante / Francisco de Assis Mendonça - Integrante / Hernane Fernandes Sousa De Oliveira - Integrante / Romário Rosa de Sousa - Integrante / Gustavo Sobrinho Dgedge - Integrante / Eduardo Jaime Bata - Integrante / Gina Amelia Albino Sitoe - Integrante / Paula Cristina Almeida Cadima Remoaldo - Integrante / Juliana Araújo Alves - Integrante / David Sampedro Sanchez - Integrante / Javier Martin-Vide - Integrante / José Anderson Beserra Melo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanilton José de Oliveira em 24/07/2023.

Descrição: O presente projeto visa estabelecer ações de parceria entre o Instituto de Estudos Socioambientais (IESA) e a Agência Goiana de Infraestrutura e Transportes (GOINFRA), com o objetivo de desenvolver atividades de pesquisa científica, tecnológica e de inovação, ligadas à temática socioambiental, em faixas de domínio das rodovias estaduais de Goiás. Tendo por princípio o fato de que o IESA dispõe de um corpo docente e técnico qualificado, além de capacidade instrumental-operacional, por meio de seus diversos laboratórios, busca-se, nessa parceria com a GOINFRA, atender demandas relacionadas a diversas áreas, como o monitoramento da flora em faixas de domínio de rodovias estaduais; diagnóstico e prognóstico dos processos erosivos nas faixas de domínio; estudos ambientais e projeto para o licenciamento de estradas parque; avaliação de licenciamentos ambientais; oferta de capacitação sobre projetos e avaliações de áreas degradadas; entre outras possibilidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Patrícia de Araújo Romão - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Coordenador / Joao Batista de Deus - Integrante / Elizon Dias Nunes - Integrante / ANA PAULA DE OLIVEIRA - Integrante / KARLA MARIA SILVA DE FARIA - Integrante / LUCAS ESPINDOLA ROSA - Integrante / ARTHUR ANGELO BISPO DE OLIVEIRA - Integrante.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanilton José de Oliveira em 24/07/2023.

Descrição: A cartografia dos municípios goianos objetiva realizar um diagnóstico avaliativo do território goiano, tendo como essência a produção cartográfica das informações físico-territoriais e socioeonômicas de cada município, que possam subsidiar atividades de planejamento territorial urbano ou rural, avaliações ambientais e o ensino-aprendizagem. A justificativa para tal proposta é a carência, no Brasil, da existência de mapas em escalas adequadas ao nível municipal. Tendo por princípio a importância da contribuição acadêmica para tentar sanar tal problema, o projeto pretende ser referência para o desenvolvimento de planos de iniciação científica e de trabalhos de conclusão de curso de graduação. Metodologicamente, a pesquisa é ancorada na proposta de Xavier-da-Silva e Carvalho Filho (1993), para realização de diagnósticos e prognósticos por meio do estabelecimento de um sistema de informações geográficas, com procedimentos analíticos de inventário, monitorias e avaliações simples ou complexas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Gislaine Cristina Luis - Integrante / Patrícia de Araújo Romão - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Coordenador.

Descrição: O último Relatório de Avaliação do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) constata que as mudanças climáticas são inequívocas, generalizadas, aceleradas, irreversíveis e sem precedentes históricos. A elevação das temperaturas, a mudança no regime de precipitação e a ocorrência de eventos extremos são extremamente preocupantes para o contexto do Centro-Oeste brasileiro, por serem prejudiciais ao agronegócio, mas também por afetarem a disponibilidade hídrica para abastecimento doméstico e também para geração de energia elétrica, acarretando impactos não apenas de ordem econômica, mas também social. Nesse sentido, a proposta de projeto de pesquisa tem como objetivo geral identificar as repercussões socioeconômicas e sugerir estratégias e tecnologias de enfrentamento e mitigação frente aos eventos climáticos extremos e às tendências de mudanças climáticas na Região Centro-Oeste do Brasil. Para tanto, os procedimentos metodológicos consistirão, essencialmente, nas subsequentes etapas de: 1) revisão bibliográfica e documental; 2) coleta e organização de dados meteorológicos; 3) cálculo, representação e análise dos índices de detecção de eventos extremos e de tendências de mudanças climáticas; 4) compilação de dados secundários em fontes diversas a respeito de repercussões e impactos socioambientais e; 5) proposição de medidas mitigadoras. Além da produção do conhecimento científico voltado a área especifica da proposta, advindo da identificação de eventos extremos e de tendências de mudanças climáticas de cidades localizadas na Região Centro-Oeste do Brasil, almeja-se, sobretudo, prover insumos diagnósticos e prognósticos que possam contribuir com a formulação de políticas públicas que visem melhorar a qualidade de vida população, prevenir danos e perdas econômicas, materiais e de vidas e assegurar o abastecimento residencial, a produção de alimento e a geração de energia elétrica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Coordenador / Gislaine Cristina Luiz - Integrante / Patrícia de Araújo Romão - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / Juliana Ramalho Barros - Integrante / Derick Martins Borges de Moura - Integrante / Guilherme Cardoso da Silva - Integrante / Izaias de Souza Silva - Integrante / Elias Vitor Rosa dos Santos - Integrante / Arlisson Pereira Cunha - Integrante / Deurivan Natal Arruda Lima - Integrante / EVALDO MACÊDO DE ALMEIDA - Integrante / José Anderson Beserra Melo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Descrição: O presente projeto visa desenvolver uma metodologia para o mapeamento e monitoramento de áreas agrícolas nas propriedades rurais situadas no estado de Goiás, mediante o processamento digital de imagens de satélite em nuvens e o aporte de recursos de inteligência artificial e aprendizado em máquina.O intuito é cooperar com as ações de fiscalização e arrecadação tributária da Secretaria de Economia do Governo do Estado de Goiás, mediante o estabelecimento de uma parceria com o Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás (IESA/UFG), tendo em vista que o instituto dispõe de um corpo docente e técnico qualificado e capacidade instrumental-operacional, por meio de seus diversos laboratórios. Dessa forma, o escopo da proposta é o desenvolvimento e transferência de tecnologia, além da oferta de capacitação aos técnicos da Secretaria de Econômica, para que possam prosseguir com a execução e aprimoramento de suas atividades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Coordenador / Patrícia de Araújo Romão - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / MARCO AURÉLIO PESSOA-DE-SOUZA - Integrante / Ana Paula Saragossa Corrêa - Integrante / Alécio Perini Martins - Integrante / Rherison Tyrone Silva Almeida - Integrante / Izaias de Souza Silva - Integrante / José Anderson Beserra Melo - Integrante / Karen Myllene Lima de Oliveira - Integrante.

Descrição: Os fragmentos florestais urbanos incluem todas as florestas em ambientes urbanos e periurbanos, sendo essencial para a infraestrutura verde das cidades. Esses locais podem amenizar diversos efeitos da urbanização, como a redução da temperatura nos centros dos fragmentos, aumento da umidade relativa do ar, facilitação da infiltração da água, otimizando e reduzindo o escoamento de águas pluviais. Entretanto, o crescimento demográfico eleva a demanda por recursos naturais que, consequentemente, ocasiona a redução da biodiversidade devido à expansão e à fixação de centros urbanos. Nesse contexto, esse projeto envolverá o mapeamento, o diagnóstico ambiental dos fragmentos florestais urbanos e o levantamento florístico, com o objetivo de avaliar o status de perturbação dessas áreas e, assim, subsidiar estratégias para a recuperação e a conservação dessas áreas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Gislaine Cristina Luiz - Integrante / Patrícia de Araújo Romão - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / ANA PAULA DE OLIVEIRA - Coordenador / KARLA MARIA SILVA DE FARIA - Integrante / ANDRE ROSALVO TERRA NASCIMENTO - Integrante.

Descrição: A Cartografia Escolar tem se consolidada, cada vez mais, enquanto linha de pesquisa e proposta metodológica para a educação geográfica. Nos últimos anos, temos observado que esta temática tem marcado presença como disciplina nos cursos de formação de professores de Geografia. Ao mesmo tempo observamos que esse movimento não vem ocorrendo somente no Brasil, mas também em outros países, como é caso dos contextos chileno e espanhol. Todavia, por ser uma realidade recente, a oferta dessa disciplina tem gerado dúvidas por parte dos professores formadores em relação a escolha do percurso teórico-metodológico para trabalhar com os conteúdos e conhecimentos desta temática. Diante disso, esse estudo tem como objetivo elaborar uma proposta de disciplina de Cartografia Escolar para os cursos de formação de professores de Geografia no Brasil, no Chile e na Espanha, na perspectiva de contemplar as atuais demandas do processo formativo docente e promover um curso de extensão sobre essa temática para os professores de Geografia da Educação Básica. A partir dessa investigação será possível compreender como a Cartografia Escolar vem se estruturando enquanto conhecimento científico e abordagem pedagógica para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem em Geografia. Em relação ao procedimentos metodológicos, essa pesquisa do tipo colaborativa será organizada em quatro etapas: 1) constituição de três núcleos de pesquisa, relativos aos países participantes dessa investigação, e que se desdobrarão nas próximas etapas; 2) levantamento bibliográfico; 3) realização da pesquisa de campo, sendo esta dividida em 9 fases (estruturação da base de dados e do recorte escalar; análise de Projetos Pedagógicos de Curso [PPC] e de planos de ensino; conhecimento das experiências docentes; construção da proposta de disciplina de Cartografia Escolar - primeira versão; organização, realização e avaliação do curso de extensão; e revisão da proposta de disciplina - segunda versão); e 4) produção de artigos científicos e do relatório final. A partir desse estudo espera-se colaborar com o avanço do ensino de Geografia e da Cartografia Escolar, principalmente no que se refere ao desenvolvimento de propostas teórico-metodológicas que valorizem a articulação da linguagem cartográfica no processo de formação de professores de Geografia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / Rosilene Martins de Almeida - Integrante / Míriam Aparecida Bueno - Integrante / LOCANDRA BORGES DE MORAES - Integrante / VANIA LUCIA COSTA ALVES SOUZA - Integrante / LAIS RODRIGUES CAMPOS - Integrante / Denis Richter - Coordenador / Marta Castaneda - Integrante / Giannina Salazar - Integrante / Eiline Monardez - Integrante / Marquiana de Freitas Villas Boas Gomes - Integrante / Rosângela Lurdes Spironello - Integrante / Alfonso Garcia de La Vega - Integrante / Gabriel Martins Cavallini - Integrante / Lidiane Bezerra Oliveira - Integrante / Heitor Silva Sabota - Integrante / Igor de Araújo Pinheiro - Integrante / Luana Maria Xavier Silva Abreu - Integrante / Ronaldo Goulart Duarte - Integrante / Carla Juscélia de Oliveira Souza - Integrante / Ana Paula Feitosa Cesar - Integrante / Carolina Moreira Veloso - Integrante / Enoque Gomes de Morais - Integrante / Denise Mota Pereira da Silva - Integrante / Fabián Araya Palacios - Integrante.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gislaine Cristina Luiz em 24/07/2023.

Descrição: Principalmente após a década de 70, houve uma explosão no crescimento das principais cidades brasileiras e problemas de natureza sócio, econômico e ambiental, tem-se agravado como consequência da forma de uso e ocupação do solo urbano. Nesse contexto, o estudo da atmosfera urbana tem despertado interesse devido os impactos provenientes dos processos atmosféricos, o que coloca a sociedade em estado vulnerabilidade, sobretudo em nível local. Nesse contexto o cenário urbano representa importante espaço para estudar as relações entre os fatores, dentre os quais o antrópico, que justificam as modificações do ambiente natural em detrimento das modificações dos parâmetros climáticos. A cidade de Goiânia não fugiu a essa regra e apresenta complexo quadro físicos/bióticos, favorecendo problemas ambientais bastante distintos. Dentre esses impactos, ressaltam-se aqueles inerentes às características climáticas da Região Metropolitana de Goiânia. Nesse contexto, o presente projeto tem por objetivo compreender o comportamento das características térmicas e higrométricas da Região Metropolitana de Goiânia, a partir da proposta teórica e metodológica de Monteiro (1976) sobre o Sistema do Clima Urbano (S.C.U). O A pesquisa permitirá identificar o comportamento dos atributos do clima precipitação, temperatura do ar, umidade relativa do ar e correlacionar com a dinâmica atmosférica atuante na região Centro-Oeste, de forma a evidenciar variações espaciais e temporais na configuração das características climáticas urbanas da Região Metropolitana de Goiânia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Gislaine Cristina Luiz - Coordenador / Ivanilton José de Oliveira - Integrante.

Descrição: A proposta de pesquisa tem por objetivo reconhecer as repercussões socioeconômicas referentes às excepcionalidades do clima do estado de Goiás, especialmente com relação à ocorrência de eventos extremos e de mudanças climáticas. No que concerne aos objetivos específicos, indica-se o intuito de (1) identificar os eventos climáticos extremos e as tendências de mudanças climáticas em localidades selecionadas no estado de Goiás; (2) prover o reconhecimento da condição habitual e excepcional do clima de Goiás, a partir do recorte amostral de anos-padrão e da elaboração de gráficos de análise rítmica, com a indicação dos sistemas atmosféricos atuantes; e (3) avaliar as repercussões socioeconômicas da habitualidade e das excepcionalidades do clima, a partir da inserção de dados e informações de fonte secundárias nos gráficos de análise rítmica dos anos-padrão..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Coordenador / Gislaine Cristina Luiz - Integrante / Juliana Ramalho Barros - Integrante / Derick Martins Borges de Moura - Integrante / Guilherme Cardoso da Silva - Integrante / Quezia dos Santos Costa - Integrante / Izaias de Souza Silva - Integrante / Elias Vitor Rosa dos Santos - Integrante / Arlisson Pereira Cunha - Integrante / Deurivan Natal Arruda Lima - Integrante / EVALDO MACÊDO DE ALMEIDA - Integrante / José Anderson Beserra Melo - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa - Auxílio financeiro.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia de Araújo Romão em 24/07/2023.

Descrição: Goiânia, apesar de nuclear na RMG, apresenta poucas referências caracterizando-a quanto ao comportamento geotécnico dos componentes físico-naturais, em escala adequada e nas condições atuais de ocupação. O mapeamento desse comportamento pode auxiliar no conhecimento quanto à reação de tais componentes, frente às alterações na dinâmica geológica externa, impostas pela ocupação por meio de obras de engenharia e de apropriações diversas. Pode-se apontar, por exemplo, a escassez de mapeamentos geotécnicos, desde a fundação da nova capital, em 1933. A situação atual do município mostra uma ocupação desordenada e não planejada, com ocorrências de eventos adversos, como é o caso das inundações e de diversos fenômenos associados aos processos erosivos. O fato de ter grande parte de sua superfície construída dificulta a existência de estudos geotécnicos recentes e abrangentes. Antes da construção dos principais pontos notáveis da cidade, algumas investigações locais foram realizadas, como as sondagens geotécnicas. Assim, em áreas onde hoje já não se encontram exposições naturais de solos, ainda é possível analisar boletins dessas investigações, espacialmente localizados. Outro recurso que possibilita a investigação do subsolo, nessas áreas densamente ocupadas é a análise da configuração do relevo, por meio de MDEs e de imagens de satélite de monitoramento. Deste modo pretende-se neste projeto seguir etapas metodológicas da Cartografia Geotécnica, desde a realização de um inventário, cuja descrição e análise dos dados e de informações geradas, permitirão um diagnóstico e um prognóstico do comportamento geotécnico dos componentes físico-naturais, em escala adequada do município em questão, considerando o estágio de ocupação atual. Assim, a cartografia geotécnica do município de Goiânia poderá disponibilizar os referidos conhecimentos, tornando possível a convivência mais harmoniosa, principalmente nos ambientes que em geral estão as populações mais desfavorecidas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Gislaine Cristina Luiz - Integrante / Patrícia de Araújo Romão - Coordenador / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / Carlos Alberto Lauro Vargas - Integrante / Elizon Dias Nunes - Integrante / AMIEL ARAUJO SOARES SANTOS - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante / MARCOS MESQUITA DE SOUZA GOMES - Integrante / SANDRA GARCIA GABAS - Integrante / GUSTAVO EVANDRO JERONIMO SILVA - Integrante.

Descrição: As geotecnologias são entendidas como recursos didáticos importantes, capazes de proporcionar mudanças no modo de ensinar nas áreas que envolvem o uso da informação geográfica. O presente projeto será desenvolvido em consonância com a educação do século XXI, na qual se caracteriza o protagonismo dos discentes, potencializado pelas ferramentas digitais e em especial as Geotecnologias. Nesta perspectiva, os professores necessitam ampliar seus conhecimentos e habilidades, visando integração entre os diversos conteúdos e o uso dos recursos digitais como ferramentas para ensino e aprendizagem. Esta proposta, tem como objetivo facilitar a dinamização do processo de ensino e aprendizagem escolar por meio das geotecnologias. As geotecnologias, que incluem o sensoriamento remoto e os sistema de informação geográfica, permitem representar o espaço geográfico, em diferentes níveis de escala, temas e de linguagens (ex. mapas, gráficos e tabelas). E ainda, representam recursos didáticos importantes, capazes de proporcionar mudanças no modo de ensinar em várias áreas do conhecimento a exemplo das Ciências Humanas, das Ciências da Natureza e a Matemática. As geotecnologias possibilitam o acesso aos conteúdos de forma interativa, dinâmica e sistêmica. Visando facilitar o acesso de professores e alunos às geotecnologias, pretende-se desenvolver ferramentas e atuar em iniciativas de formação para que professores e alunos consigam fazer uso desses recursos no processo de ensino e aprendizagem e assim, dinamizar o Ensino Escolar na perspectiva da educação do século XXI..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Laerte Ferreira Guimarães Júnior - Integrante / Luan do Carmo da Silva - Integrante / Karla Annyelly Teixeira de Oliveira - Integrante / Vanilton Camilo de Souza - Integrante / Míriam Aparecida Bueno - Integrante / Gladis de Fátima Nunes da Silva - Integrante / Rherison Tyrone Silva Almeida - Integrante / ELAINE BARBOSA DA SILVA - Coordenador / NOELY VICENTE RIBEIRO - Integrante / NILSON CLEMENTINO FERREIRA - Integrante / MANUEL EDUARDO FERREIRA - Integrante / CARMEM LUCIA RIBEIRO DA COSTA SOARES - Integrante / LANA MARA SILVA TEIXEIRA - Integrante.
Financiador(es): Projeto Mapbiomas - Auxílio financeiro.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maurício Martines Sales em 06/12/2020.

Descrição: A capacidade de geração de uma UHE depende do volume útil armazenado em seu reservatório. O aporte de sedimentos, ao longo da vida útil do reservatório, irá gradualmente reduzindo a sua capacidade de geração. O projeto de pesquisa proposto tem a finalidade de modelar a geração de sedimentos em processos erosivos e a sua deposição em reservatórios. Estudos tradicionais de sedimentologia focam da deposição da descarga sólida de rios. O presente estudo terá como foco os processos de erosão laminar nas bordas; erosão por ação de ondas; movimentos de massa por ruptura de talude por variação da umidade em sua base e a respectiva deposição e adensamento de tais sedimentos. Serão aprimorados e calibrados modelos numéricos para a avaliação dos processos descritos com base em resultados existentes e novos ensaios e levantamentos de campo. Como casos de estudos, serão adotadas as UHEs de Batalha e Itumbiara, em função da massa de conhecimentos acumulada em estudos anteriores. Busca-se, assim, refinar a capacidade preditiva da perda de volume útil dos reservatórios em estudo, bem como desenvolver metodologias e ferramentas para auxiliar em novos empreendimentos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (7) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Patrícia de Araújo Romão - Integrante / Maurício Martines Sales - Coordenador / Carlos Alberto Lauro Vargas - Integrante / José Camapum de Carvalho - Integrante / Newton Moreira de Sousa - Integrante / Elizon Dias Nunes - Integrante / Wellington Nunes de Oliveira - Integrante / Renato Angelim - Integrante / Márcia Maria dos Anjos Mascarenha - Integrante / Klebber Teodomiro Martins Formiga - Integrante / GILSON DE FARIAS NEVES GITIRANA JUNIOR - Integrante / Márcio Muniz de Farias - Integrante / Izaias de Souza Silva - Integrante.
Financiador(es): Furnas Centrais Elétricas SA - Auxílio financeiro.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Nicali Bleyer Ferreira dos Santos em 02/03/2020.

Descrição: As práticas pedagógicas e os materiais didáticos utilizados no âmbito da Geografia Escolar têm estado um tanto quanto desconexos das discussões epistemológicas da academia. Isso decorre por que na Educação Básica há ainda uma ligação muito forte com uma Geografia Tradicional Positivista e descritiva, tanto nas práticas pedagógicas, utilizadas em sala de aula, quanto nos livros didáticos. Apesar de ocorridas mudanças e avanços importantes no que se referem aos posicionamentos teórico-metodológicos, tanto na Ciência Geográfica, quanto na Educação, ainda não conseguimos desenvolver satisfatoriamente o elo entre o que é ensinado na formação acadêmica do futuro professor de Geografia, com a sua prática pedagógica cotidiana na escola. Nesse sentido, se faz importante o conhecimento e a apropriação das correntes epistemológicas bem como das diretrizes educacionais que condicionam didaticamente o trabalho do professor ao longo do tempo, de modo que possamos melhor compreender como se processou o ensino de Geografia nas últimas décadas, e que forma essas questões ainda nos influenciam nos dias atuais. É nesse contexto que o presente trabalho se desenvolve, ao propor um estudo histórico e documental sobre o ensino de Geografia nas últimas décadas, que subsidie a identificação de fragilidades teóricas, conceituais e metodológicas, que sirvam para fundamentar e balizar o desenvolvimento de novas práticas e materiais pedagógicos nas diferentes linhas temáticas da Geografia. Espera-se, com essa pesquisa, maior aproximação entre as discussões teóricas e metodológicas realizadas na academia com as práticas didáticas e pedagógicas desenvolvidas no ambiente escolar, bem como maior apropriação, por parte dos discentes, referente à relação entre o pensamento geográfico, as realidades sócioespaciais e o ensino de Geografia, de modo a promover o desenvolvimento de propostas e materiais pedagógicos que fomentem um ensino crítico, formador, articulador e criativo deixando o ensino de Geografia interessante aos olhos de alunos e professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Nicali Bleyer Ferreira dos Santos - Coordenador / Vanilton Camilo de Souza - Integrante / Ângela Dantas Fonseca dos Santos - Integrante.

Descrição: O ensino de Geografia está fortemente associado ao trabalho didático-pedagógico com diferentes recursos e linguagens. Esta prática compreende uma concepção sobre o ato de ensinar Geografia que refere-se a valorização do olhar espacial sob distintos contextos. Neste percurso podemos reconhecer a importância e o destaque que existe sobre a linguagem cartográfica, como recurso, instrumento, material e produto, que contribui e potencializa o método geográfico em sala de aula. Diante disso, o presente projeto de pesquisa integrado ?guarda-chuva? tem como objetivo identificar os desafios e explorar as potencialidades da linguagem cartográfica em suas múltiplas expressões, a partir de diferentes espaços, materiais e sujeitos, para contribuir no processo de formação inicial e continuada de professores de Geografia e no desenvolvimento do pensamento geográfico dos alunos da Educação Básica. O desenvolvimento deste estudo está atrelado à realização de pesquisas em diferentes níveis, como graduação, mestrado e doutorado, bem como grupos de estudos relacionados à temática. Espera-se com essa pesquisa consolidar os estudos da linguagem cartográfica no âmbito da Cartografia Escolar numa discussão teórico-metodológica, tendo a perspectiva de contribuir nas ações de ensino, pesquisa e extensão no ambiente acadêmico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / Luan do Carmo da Silva - Integrante / Denis Ricther - Coordenador / Míriam Aparecida Bueno - Integrante / LOCANDRA BORGES DE MORAES - Integrante / PEDRO MOREIRA DOS SANTOS NETO - Integrante / VANIA LUCIA COSTA ALVES SOUZA - Integrante / LAIS RODRIGUES CAMPOS - Integrante / ARSÉNIO PAULINO DE SÉRGIO CHAVES - Integrante / JANINE CORDEIRO BRAGA - Integrante / LIVIA REIS MENDES - Integrante / FLÁVIA GABRIELA DOMINGOS SILVA - Integrante / CRISTINA MARIA COSTA LEITE - Integrante.

Descrição: Vasta porção do território nacional ainda se encontra carente de análises climatológicas embasadas na análise da dinâmica das massas de ar e na busca da gênese dos tipos de tempo. Essa é a proposta da presente pesquisa, que tem por objetivo geral desenvolver um estudo acerca do ritmo e da gênese do clima do estado de Goiás e do Distrito Federal. Para tanto, dados mensais compilados a partir de estações meteorológicas do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) serão empregados para a definição e análise dos anos-padrão (habitual, seco e chuvoso), tendo com base o método dos quantis e a representação em pluviogramas, respectivamente. Em seguida, a análise se voltará à escala diária, com a representação em gráficos de análise rítmica dos elementos climáticos (precipitação, temperatura, umidade, ventos, pressão etc.) em sua sucessão diária, com a indicação dos sistemas atmosféricos atuantes no quadro regional ao longo dos anos-padrão. Por meio dos resultados, espera-se destacar a sucessão, a sequência, o encadeamento e a ciclicidade dos elementos climáticos, junto a atuação dos sistemas atmosféricos no quadro regional, e, assim, subsidiar uma melhor avaliação das potencialidades e restrições climáticas, para fins e aplicações diversas, se constituindo, ainda, em importante subsídio ao planejamento urbano, rural, regional e/ou ambiental..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Diego Tarley Ferreira Nascimento - Coordenador / Juliana Ramalho Barros - Integrante / Ivanilton José de Oliveira - Integrante / Nicali Bleyer Ferreira dos Santos - Integrante / WASHINGTON SILVA ALVES - Integrante / Guilherme Cardoso da Silva - Integrante / Kássio Samay Ribeiro Tavares - Integrante / Maíra Iaê Savioli Rocha - Integrante / Izaias de Souza Silva - Integrante.